去你的岛_第29节 首页

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   第29节 (第2/2页)

着话,坐上自行车后座。

    ??“啊?”王结香惊讶:“我们学校那么小,有新老师愿意来?”

    ??“是的,听说年纪轻轻的,从城市来这儿,”姜冰冰小声嘟囔:“不知道长得帅不帅。”

    ??王结香笑嘻嘻地揶揄:“是因为春天吗?我们冰冰春心萌动。”

    ??姜冰冰骂她讨厌,拿胳膊撞她。

    ??城市……新老师……

    ??王结香脑子闪过某些东西,未能细想,便被她迅速地遗忘了。

    ??到达学校,激动的姜冰冰先一步去了教室。

    ??见到新老师的一刻,她大失所望。

    ??——老师是女生。

    ??她在一所重点高中当语文老师,由于能力突出,被领导派到他们学校,为他们学校提供教学指导,并不会在这里待太久。

    ??身为优秀教师,上的第一堂课,新老师就做了件特别有意思的事。

    ??她往讲台放了一沓信件。同学们到讲台抽取信件,随机获得一位和自己通信的笔友。

    ??信来自老师之前教课的班级,她让全班学生给农村小朋友写的一封信,希望通过这种方式,农村小孩和城市小孩能建立起联系,互相了解,互相帮助。

    ??王结香是班里语文成绩最好的学生,她作文写得好,对语文老师有种特殊的亲切感。所以新老师布置的任务,她下定决心要认认真真完成。

    ??轮到她去讲台,王结香瞄了眼散落一桌子的信。

    ??虽然信是老师带来的,但信的外页还是都写了住址,方便他们回信。她的目光被一行字吸引:其他人的住址都是某公寓某新村,只有那人,他的住址写的是一个寄宿辅导学校。

    ??王结香的手不自觉地抓住了那封信。

    ??*

    ??放学回家。

    ??帮忙家里干了会儿活,吃光妈妈煮的,特意加了两个荷包蛋的面。王结香在睡前,打开了信。

    ??【你好,展信祝佳:

    ??老师让我们全班给农村小朋友写信,你收到我的。

    ??信的内容将是:分享城市中有意思的事,分享我的生活趣事。

    ??城市其实不怎么有意思,至于我的生活,我今天做的最有趣的事,是我解出的一道大题。

    ??(此处绘制了一个占满整页信纸的椭圆曲线数学题)

    ??祝

    ??生活美满

    ??你的笔友:岛】

    ??王结香大约二十秒,就把这封信看完了。

    ??她撸起袖子,情不自禁愤怒起来,想找写这信的“岛”打一架。

    ??这人的信也太敷衍了,不带一点感情,没用一点心。明显是为了完成作业,在随便糊弄了事。枉费老师把这信跋山涉水带来这儿,真是浪费她的良苦用心。

    ??王结香都不愿因为他多用一张纸,将他的信纸翻面,她唰唰地往纸上写。

    ??【你好,展信祝佳:

    ??如果信的内容被要求是,分享城市有意思的事,分享我的生活趣事,我会这么写:

    ??第一段,表明自己的身份。

    ??例:我是一个来自城市的小孩,很高兴认识你,成为你的笔友。

    ??第二段,进入正题。

    ??生活在城市的我,常常感到城市不怎么有意思,但一次的经历让我感受到城市的可爱之处。这边可以采用有层次的,欲扬先抑的手法,先列举你认为城市没有意思的原因,再通过叙述,颠覆这个没意思。

    ??第三段,开启新话题。

    ??由城市过渡到个人,你写写你的兴趣爱好、梦想、喜欢的音乐,喜欢的食物……比如,你觉得数学有意思,应该着重它是哪里让你着迷。抄一道数学题会让读者无法弄清你要表达的意思,感受不到你所谓的“趣”在哪。

    ??我是不是很会写作文?

    ??ps:你的曲线画得好像西瓜。

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